如何提高化学实验室的使用价值

针对目前高校普遍存在的实验教学依附理论教学的传统思维模式,重理论课轻实验课,高校扩招给实验教学带来的巨大压力,诸多实验教学改革都停留在形式上,没有从根本上转变观念。结合我校的具体实践,提出多层面齐抓共管,学校要从战略高度定位实验室在培养人才方面的作用,加强实验室管理、创建良好教学氛围,教师要改变教学方法、乐于施教,避免学生被实验,从而真正意义上提高实验室的使用价值。