家庭环境特征对1～2岁儿童气质和智能的影响

目的了解家庭环境特征对合肥市1～2岁儿童气质和智能的影响,为儿童早期发展指导提供依据。方法合肥市妇幼保健所测试的1～2岁正常儿童共51例作为研究对象,采用家庭环境量表中文版、幼儿气质测验、Gesell发育诊断量表对家庭环境特征、幼儿气质及智能进行评估。结果家庭环境特征中的娱乐性影响气质中的反应强度,负性影响心境;组织性负性影响反应强度,影响持久性(P<0.05)。家庭环境特征中的亲密度、成功性负性影响智能中的大运动(P<0.05),知识性影响适应性、大运动(P<0.05),娱乐性负性影响精细动作(P<0.05),组织性影响精细动作(P<0.05)。结论娱乐性、组织性是影响1～2岁儿童气质特点的主要家庭环境特征,亲密度、成功性、知识性、组织性是影响1～2岁儿童智能发育的主要家庭环境特征,家庭环境对1～2岁儿童气质和智能有重要的影响。