安全教育对改善婴儿照顾者伤害知识和行为的影响

目的探讨安全教育对改善婴儿照顾者伤害知识和行为的影响。方法采取方便抽样的方法,抽取广州市某社区中心92名婴儿照顾者,进行关于婴儿期伤害知识、态度、行为的调查,然后采用安全手册及电话咨询教育的方式对其进行安全教育。比较安全教育前后婴儿照顾者伤害知识、态度和行为得分情况。结果安全教育后婴儿照顾者对伤害知识的认识及态度和行为改善程度优于安全教育前,安全教育前后比较,差异具有统计学意义(均P<0.001)。结论安全教育可提高婴儿照顾者安全知识,改善其伤害态度及行为,从而为婴儿营造一个安全和谐的环境,有效减少婴儿伤害的发生。