基于建构主义的“ACCESS数据库基础”教学改革探析
Journal of Zhoukou Normal University（2013）
摘要
建构主义是充满辩证思维的优秀教育理念,坚持从内因和外因相互结合的角度来研究人类的认知过程.“ACCESS数据库基础”是一些高等院校大二学生的公共计算机课程.首先分析了该课程的教学现状并指出其存在的一些问题,然后以建构主义理论分析问题结症,最后提出了建构主义在课程教学改革中的几点具体应用.
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关键词
constructivism,teaching reform,ACCESS database
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