针对性健康教育对糖尿病患者生活方式的影响

目的探讨针对性健康教育对糖尿病患者生活方式的影响。方法选择100例糖尿病患者,随机分为A组50例和B组50例。A组每周进行健康教育集体讲座。B组对患者采取一对一的针对性心理护理。观察两组健康教育前后糖尿病相关知识的掌握情况,FPG、2hPBG,HbA1c的变化。结果健康教育前后100例糖尿病患者对疾病的认识明显提高,B组心理状态、不良行为较A组明显改变,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者进行针对性健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,增强患者的自我保健和风险防范意识,提高生活质量、生存质量,减轻社会和家庭的经济负担。