民办学院新生心理健康状况调查分析

目的:了解民办学院新生的心理状况,以指导学校的心理健康教育。方法:采用《中国大学生心理健康量表》对南通大学民办学院2007级新生进行测试,分析其心理健康状况差异。结果:民办学院新生与普通本科新生比较,在自卑、依赖方面差异有高度统计学意义(P<0.01),社交退缩差异有统计学意义(P<0.05);民办学院新生中,理工专业学生在躯体化、强迫上显著差于文史专业学生(P<0.01),体育艺术专业与文史专业学生躯体化比较差异有统计学意义(P<0.05)。农村新生自卑、社交退缩、性心理上显著差于大城市新生(P<0.05～0.01),焦虑、自卑、社交退缩、性心理因子显著差于中小城市学生(P<0.05～0.01)。结论:民办学院新生心理健康存在的问题,与其自身的心理社会环境有关,应帮助他们完善自身的人格,提高对环境变化的应对能力。