医学统计学实验教学课程的调查分析

目的了解医学生对医学统计学实验课教学的需求及满意度。方法选取某医科大学325名学生为调查对象,通过一个学期的医学统计学实验课程的学习,调查医学生对医学统计学实验教学的需求及满意度。结果对于带教老师,68.3%的学生希望学历在硕士及以上,80.0%的学生希望职称在副教授及以上,75.4%的学生希望年龄在30~50岁之间;对于教学方法,86.5%的学生要求采用多媒体与传统教学结合的方式,86.8%的学生希望多开展相互讨论,96.9%的学生希望采用案例教学;对于时间和内容,70.7%的学生认为每次安排三节课最合适,72.4%的学生对30~40 min的理论讲解时间最认可,89.8%的学生要求增加先进统计技术和知识,72.9%的学生希望增加软件操作;96.9%的学生认识到实验课的重要性,94.4%的学生认为实验课需要老师的指导;56.3%的学生对目前带教老师感到满意。结论医学统计学实验课教学水平有待进一步提高,需要不断提高带教老师的执教水平,完善实验课程设置,改革实验教学方法。