Phonics与音标教学法在中国幼少儿英语教学中的比较与应用
Journal of Anhui University of Technology(Social Sciences)(2012)
摘要
Phonics教学法与音标教学法既有联系又有区别,且具有互补性。在我国幼少儿英语教学中,教师应将phonics和音标教学法相结合,建构幼少儿的词汇量,注重情境布置,推行浸入式教学,充分利用多种教学活动,以取得更好的教学效果。
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关键词
children,English teaching,phonics teaching,phonetic teaching
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