根据中职生的心理特点改革课堂教学的一点体会

中职生由于以往在学习上的不算成功的经历,对于学习普遍带有缺乏信心、厌学等不良情绪。本文试图从分析中职生的心理特点入手,针对这些特点改革课堂教学方法,以期达到提升教学效果的目的。