心理诱导在儿童牙科畏惧症中的临床应用

目的探讨心理诱导在儿童牙科畏惧症患者中临床应用的价值。方法选择282名接受窝沟封闭治疗的6~8岁儿童,随机分为诱导组和对照组,采用Veerkamp牙科畏惧症评价标准评价初诊和复诊时心理诱导效果,比较两组牙科畏惧症的发生情况。结果诱导组与对照组儿童牙科畏惧症的发生率差异具有统计学意义(P<0.01),且诱导组在两次就诊过程中畏惧程度差异也具有统计学意义(P<0.01)。结论临床医疗活动中心理诱导对减少儿童牙科畏惧症的发生起到一定作用。