Zhou Zihe(周子荷)Fac Artificial Intelligence Educ Cent China Normal Univ关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:1职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 9 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构人工智能推动教育具身何以可能——论具身的人工智能与具身的教育实践郑旭东,王美倩,周子荷Modern Educational Technologyno. 6 (2023)引用0浏览0引用00再论"计算教育学":人工智能何以改变教育研究刘三女牙,周子荷,李卿Educational Researchno. 4 (2022)引用0浏览0引用00学习者同步和异步交互模式的比较与整合研究 ——基于社会网络和多层网络分析的方法胡天慧,刘三女牙,粟柱,周子荷, 余建伟,柴唤友电化教育研究(2022)引用0浏览0引用00学习科学的两次重大转折与学习研究的工程转向:基于学术思想史的考察刘三女牙,周子荷,郑旭东,李卿中国电化教育(2022)引用1浏览0引用10"三个课堂"常态化按需应用:挑战与出路郑旭东,周子荷,贾洋洋中国电化教育(2022)引用0浏览0引用00教育新基建三问:何为基?新在哪?如何建郑旭东,周子荷电化教育研究(2021)引用4浏览0引用40Learning From Errors: Exploring the Effectiveness of Enhanced Error Messages in Learning to ProgramZihe Zhou,Shijuan Wang,Yizhou QianFRONTIERS IN PSYCHOLOGY(2021)引用2浏览0WOS引用20教育领域技术原始创新的历史、逻辑与未来 ——兼论人工智能的教育意蕴周子荷开放教育研究(2021)引用1浏览0引用10从学习科学到学习工程:历史跨越与未来走向周子荷,刘三女牙,李卿电化教育研究(2020)引用2浏览0引用20作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn