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个人简介
研究领域为教育领导力、基础教育学校管理改进、校长领导力与学校人力资源培训、高等教育管理与发展。 主持国家自然科学基金项目、中国教育部-联合国儿童基金会国际项目、全国哲学社会科学国家级课题20多项。近年主持研制了“义务教育学校校长专业标准”、“促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究”、“中小学领导人管理办法”、“小学校长培训课程标准”等国家政策的研制工作。 主要著作有《学生社会情感学习与学校管理改进》、《全球化背景下我国高等教育自主发展研究》《学校管理的改进与创新》、《爱生学校与学校管理》、《校本培训》、《从两极到中介——科学主义教育与人本主义教育研究方法论研究》、《中国大学合并与整合管理研究》、《基于知识观的大学核心竞争力研究》《促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究》、《教育研究的三个视域》等;主编了学生社会情感学习资源、社会情感指导手册、京师高等教育论丛及译丛。 在 《教育研究》、《新华文摘》 等刊物发表论文近100篇。
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论文共 121 篇作者统计合作学者相似作者
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Sustainabilityno. 3 (2023): 2061-2061
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLSno. 10 (2023): 3694-3706
Encyclopedia of Educational Innovationpp.1-5, (2022)
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