基本信息
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个人简介
主要为本科、硕士生讲授《融合教育》《随班就读学校咨询》《视力残疾儿童心理与教育》《感官障碍儿童心理与教育》《盲校课程与教学》等课程
科研项目
2021-2022中国教育政策研究院2021年度重点项目:“我国特殊教育现代化发展的评价指标体系研究”
2021-2022深圳市特殊儿童早期干预中心委托:“学前视障儿童定向行走指导”项目
2020-2022中残联2020盲文手语专项:“国家通用盲文语文课程设置与开发研究”
科研项目
2021-2022中国教育政策研究院2021年度重点项目:“我国特殊教育现代化发展的评价指标体系研究”
2021-2022深圳市特殊儿童早期干预中心委托:“学前视障儿童定向行走指导”项目
2020-2022中残联2020盲文手语专项:“国家通用盲文语文课程设置与开发研究”
研究兴趣
论文共 58 篇作者统计合作学者相似作者
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时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Journal of Infrastructure, Policy and Developmentno. 1 (2025)
Education Sciencesno. 5 (2025): 626
TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION (2024)
Studies in Linguistics and Literatureno. 3 (2024)
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLSno. 1 (2024): 272-286
INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATIONno. 7 (2024): 1152-1172
Amir Bahmani,Kexin Cha,Arash Alavi, Amit Dixit, Antony Ross, Ryan Park, Francesca Goncalves, Shirley Ma, Paul Saxman, Ramesh Nair, Ramin Akhavan-Sarraf, Xin Zhou, Meng Wang,Kévin Contrepois,Jennifer Li Pook Than,Emma Monte, David Jose Florez Rodriguez, Jaslene Lai, Mohan Babu,Abtin Tondar,Sophia Miryam Schüssler-Fiorenza Rose, Ilya Akbari,Xinyue Zhang, Kritika Yegnashankaran, Joseph Yracheta, Kali Dale, Alison Derbenwick Miller, Scott Edmiston, Eva M McGhee,Camille Nebeker, Joseph C Wu,Anshul Kundaje,Michael Snyder
SHS Web of Conferences (2024): 01005
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作者统计
#Papers: 58
#Citation: 208
H-Index: 7
G-Index: 12
Sociability: 4
Diversity: 2
Activity: 2
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
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