XinYu Yang(杨昕宇)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:1职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 13 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构基于“二为”特色的人才培养规格的构建与实施曹艳丽,朱晓冬,杨昕宇中国高等医学教育(2015)引用0浏览0引用00提升高等医学本科院校教师教研专业素养的方法探讨刘俊峰,张娣,赵微,郭丽双,赵君嫦,杨昕宇卫生软科学(2014)引用0浏览0引用00突出“二为”办学特色 明确人才培养规格杨昕宇,朱晓冬,刘俊峰中国高等医学教育(2013)引用0浏览0引用00SWOT分析在医学院校新生适应期教育工作中的应用杨昕宇,韩丹凤中国高等医学教育(2013)引用0浏览0引用00开设教学艺术公选课存在的问题与对策杨昕卉,杨昕宇中国成人教育(2011)引用0浏览0引用00宋江形象特征解析张连娜,杨昕宇Journal of Mudanjiang Normal University(Philosophy Social Sciences Edition)pp.18-20, (2011)引用1浏览0引用10思想政治理论课中加强大学生民生观教育的思考董一冰,杨昕宇世纪桥(2010)引用1浏览0引用10熵变的计算刘艳凤,杨昕宇,姜辉牡丹江师范学院学报(自然科学版)(2010)引用1浏览0引用10金融危机下大学生就业难的对策分析宋海南,杨昕宇,周雪边疆经济与文化(2010)引用0浏览0引用00高校教学改革:重点·难点·突破点奚克敏,孙迎燕,杨昕宇牡丹江医学院学报(2009)引用1浏览0引用10加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn