Qingqing SHEN(沈青青)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:3职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 9 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构"三圈三全十育人"理念下双创教学质量的CIPP评价模型构建与监测——以上海2所高职院校为例沈青青,冯江华,朱保生职业技术(2022)引用0浏览0引用00PBL在线上线下融合教学中的探索与实践 ——以《创业意识与创业技巧》课程为例沈青青,冯江华,朱保生科技创业月刊(2022)引用0浏览0引用00基于三元交互模型的创客空间馆员服务影响因素研究陶继华,沈青青大庆师范学院学报(2022)引用0浏览0引用00基于结构方程的创客空间馆员激励因素识别与监测王宁,朱扬清,沈青青红河学院学报(2021)引用0浏览0引用00基于投入—产出效率的创客满意度评价研究王宁,沈青青图书馆理论与实践(2021)引用2浏览0引用20图书馆创客空间可持续发展驱动因素识别及模型构建——基于扎根理论的实证分析王宁,沈青青图书馆工作与研究(2020)引用2浏览0引用20主成分分析视角下创业教育学生满意度评价监测——以江浙沪5所高职院校为例沈青青,冯江华广东技术师范大学学报(2020)引用1浏览0引用10高职院校学生创业教育满意度调查与实证研究——以上海电子信息职业技术学院为例沈青青,冯江华,陈蓓蕾,朱保生科技创业月刊(2020)引用0浏览0引用00结合工程实例讲课提高教学质量沈青青山西建筑(2001)引用0浏览0引用00作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn