基本信息
浏览量:17
职业迁徙
个人简介
Les travaux de Michel Janosz portent sur les liens entre l'expérience scolaire et l'adaptation psychosociale des enfants et des adolescents. Il s'intéresse aux causes et à la prévention de l'abandon et de la violence scolaires, ainsi qu'au déploiement des meilleures pratiques. Au cours des dix dernières années, il a écrit ou co-écrit une centaine de publications scientifiques et participé à plus d'une centaine de communications scientifiques et professionnelles, nationales et internationales. Il est le concepteur du Questionnaire sur l'environnement socioéducatif (QES) ainsi que de la Trousse d'évaluation pour décrocheurs potentiels (TEDP).
研究兴趣
论文共 122 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Simon Larose,Julien S. Bureau,Caroline Cellard,Michel Janosz, Catherine Beaulieu,Geneviève Boisclair Châteauvert, Alexandre Girard-Lamontagne
Research in Higher Educationno. 2 (2024): 209-229
Inequality in Key Skills of City Youthpp.171-192, (2024)
Géraldine Heilporn,Simon Larose, Clermont Beaulieu,Michel Janosz,Caroline Cellard,Julien S. Bureau,Sylvana M. Côté
Pédagogiques (Montréal)no. 2 (2023)
Gabrielle Yale-Soulière,Lyse Turgeon,Frédéric N. Brière, Fatima Alawie, Arianne Imbeault,Julien Morizot,Michel Janosz
Revue de psychoéducationno. 1 (2023): 136-136
Revue française de pédagogiepp.95-115, (2023)
Géraldine Heilporn,Simon Larose, Catherine Beaulieu,Michel Janosz,Caroline Cellard,Julien S. Bureau,Sylvana Côté
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2023)
Handbook of Research on Student Engagementpp.331-355, (2022)
JOURNAL OF POSTSECONDARY EDUCATION AND DISABILITYno. 3 (2022): 229-246
引用0浏览0引用
0
0
CANADIAN JOURNAL OF PROGRAM EVALUATIONno. 2 (2022): 232-255
加载更多
作者统计
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
数据免责声明
页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn