Mayka Garcia Garcia

Profesora titular del Departamento de Didáctica de la Universidad de Cádiz, en el área de Didáctica y Organización Escolar y directora del Grupo de Investigación HUM 230 "Investigación Educativa Eduardo Benot", donde se adscribe a las líneas de investigación en Inclusión Educativa y Social; Equidad; Aprendizaje y Servicio; políticas y prácticas inclusivas; innovación social inclusiva. Desarrolla su docencia en el Grado de Educación Infantil, Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y Máster en Investigación Educativa para el desarrollo profesional del docente, títulos de la UCA. Es miembro de la Comisión Académica del Programa de Doctorado en Investigación y Práctica Educativa de la UCA. Colabora de manera habitual en otros másteres oficiales y propios de la UCA. También participa con asiduidad en procesos formativos de profesorado en la práctica, a través de los Centros de Profesorado. Es autora desde una treintena de artículo en revistas nacionales e internacionales, coordinando distintos números monográficos, en concreto, en la revista Profesorado, en la revista de Educación Inclusiva y en Hachetetepé. Autora de numerosos capítulos de libros y coordinadora de varios de ellos, destaca sus publicaciones por CERMI, entidad de referencia en estudios en torno a la discapacidad y con alta difusión internacional. Se han presentado trabajos (más de setenta) en los principales foros nacionales e internacionales en la materia. Resulta significativa su participación como ponente invitada en la Conferencia Mundial de Educación Inclusiva del año 2010 y la codirección en el año 2012 del Congreso Internacional de la Red de Profesorado de Universidades y Educación Inclusiva. De igual modo, ha intervenido como ponente en numerosos seminarios y jornadas, algunos de ellos internacionales y organizado otros eventos científicos en el ámbito universitario orientados a la transferencia de la Atención a la Diversidad en otros ámbitos distintos al de la Educación (más de 30 acciones). Ha participado en distintos proyectos de innovación educativa y social, dirigiendo varios de ellas, formalizando procesos de innovación responsable. Desarrolla proyectos en el ámbito de la responsabilidad social, entre los que destacan el proyecto "Mentoría Social Inclusiva" y "Voces y Vida Independiente: Apoyos a la Inclusión Social de Jóvenes con capacidades diversas". Es presidenta y socia fundadora de la Asociación de Aprendizaje y Servicio de la UCA y actualmente participa como experta en la materia en el proyecto internacional SEA-EU, en el task orientado al desarrollo de un centro de ApS. En los últimos años, también ha contribuido a incrementar la calidad de la transferencia, siendo revisora de revistas nacionales e internacionales con altos índices de impacto; así como de distintos trabajos en foros científicos. Ha dirigido varias tesis doctorales y actualmente dirige 4 trabajos de esta nivel el el Programa de Ciencias Sociales y Jurídicas (en extinción) y en el Programa de Doctorado en Investigación y Práctica Educativa de la UCA. Es editora senior de la Revista Márgenes y miembro del comité científico de la Colección Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación del Servicio de Publicaciones de la UCA. Ha participado en 26 acciones de investigación de alto nivel (17 proyectos y 10 contratos). Ha sido investigadora en 5 proyectos auspiciados por la AECID, desarrollados en Ecuador, Perú y Nicaragua, 2 de ellos renovados en varias ocasiones; en otros proyectos nacionales y regionales; y actualmente es responsable de la Red Latinoamericana de Investigación y Transferencia de Estudios y Prácticas Sociales de Género (GENRED), financiada por la AACID. Igualmente, ha participado como investigadora en varios contratos de investigación, financiados por instituciones europeas, en el marco de programas sociales y desarrollados en la Unidad para la Calidad de la UCA, y contratos de investigación dirigidos por profesionales de reconocido prestigio. En los últimos años, ha participado en distintos proyectos I+D+i en el ámbito de la inclusión. Ha desarrollado estancias de investigación, destacando una de dos meses en el Centre for Equity, dirigida por M. Ainscow y A. Dyson. Actualmente es delegada del Rector para las Políticas de Igualdad e Inclusión de la UCA. Ha sido directora del Secretariado de Políticas de Inclusión y coordinadora del Máster de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la UCA. Es miembro de la Junta de Centro de Facultad de Ciencias de la Educación.