基本信息
views: 1
Career Trajectory
Bio
Lilia P. Aké realizó sus estudios de posgrado en el Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada en España en el seno del grupo de investigación FQM126: Teoría de la Educación Matemática y Educación Estadística. A finales de 2013 obtuvo el grado de Doctor en Didáctica de la Matemática, cuyo trabajo doctoral recibió el "Premio Extraordinario de Doctorado". Graduada con el Cum laude y reconocida también con la mención de Doctor Internacional y Doctor Europeus por la misma Universidad. Actualmente, investigadora en Matemática Educativa y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1.
Área de Investigación en México: Ciencias de la Conducta y Educación (Área IV)
Disciplina de investigación en México: Matemática Educativa
Research interest: Teachers' didactic-mathematical knowledge and development of algebra in different educational levels
Research Interests
Papers共 34 篇Author StatisticsCo-AuthorSimilar Experts
By YearBy Citation主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Perspectivas actuales de la Educación Matemáticapp.249-257, (2024)
Lilia P. Ake, David A. Paez
PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICAno. 3 (2024): 223-253
Unicienciano. 1 (2022): 1-18
UNICIENCIAno. 1 (2022)
UNICIENCIAno. 1 (2021): 90-107
Unicienciano. 1 (2021): 90-107
Investigación e Innovación en Matemática Educativa (2021): 1-21
Educación Matemáticano. 2 (2020): 278-281
Lilia Patricia Aké Tec, Víctor Larios Osorio
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemáticano. 1 (2020)
José Marcos López-Mojica, Judith Alejandra Hernández-Sánchez,Lilia Patricia Aké-Tec,María Guadalupe Ordaz-Arjona
Eco Matemáticono. 2 (2020): 57-69
Load More
Author Statistics
Co-Author
Co-Institution
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
Data Disclaimer
The page data are from open Internet sources, cooperative publishers and automatic analysis results through AI technology. We do not make any commitments and guarantees for the validity, accuracy, correctness, reliability, completeness and timeliness of the page data. If you have any questions, please contact us by email: report@aminer.cn