LiJun Ye(叶立军)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 81 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构优秀青年教师应对学生错误回答的反馈行为特征研究叶立军, 相丽莎Journal of Teaching and Management (2023)引用0浏览0引用00继承与发展:义务教育数学课程目标的内涵演变叶立军,王思凯JIAOXUE YUEKAN(ZHONGXUEXUE BAN) (2022)引用0浏览0引用00精准教学的内涵特征及实施策略叶立军,王思凯Teaching & Adimistration (2022)引用0浏览0引用00基于"两个过程"的初中数学拓展性课程教学实践与思考 ——以"怎样把弯路改直"为例王思凯,叶立军中学数学月刊(2022)引用0浏览0引用00数学项目化学习的特征及教学策略 徐蒙恩,叶立军教学与管理(中学版)(2021)引用0浏览0引用00中考数学试题情境特征分析及启示——以2021年浙江省中考试题为例徐佳怡,叶立军ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)pp.50-55, (2021)引用0浏览0引用00指向学科核心素养的大概念教学机理及教学策略戚方柔,叶立军Teaching & Adimistrationpp.91-93, (2021)引用2浏览0引用20录像分析背景下的初中数学教师课堂提问案例研究 沈成恩,徐佳怡,叶立军湖州师范学院学报(2021)引用0浏览0引用00讲好学生的"故事",提升运算能力的着力点——以一道函数求值题的教学为例 钱大林,叶立军JIAOXUE YUEKAN(ZHONGXUEXUE BAN)pp.61-64, (2021)引用0浏览0引用00中美初中"全等三角形"内容比较 ——以人教版、浙教版和加州版为例叶立军,奚露薇中学数学月刊(2021)引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn