莫雷，男，博士、教授，博士生导师，学术委员会主任。莫雷在学术界担任各种重要职务，历任中国心理学会理事长，国务院学位委员会学科评议组召集人，教育部长江特聘教授教育学评审组召集人，教育部社科委员，国家级教学名师，教育部中小学课程教材专家委员会委员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。 莫雷的主要研究领域是语言心理与学习认知过程。近十年来，他主持或完成30多项国家级、省部级重点科研课题，包括主持“国家哲学社会科学重大项目”、“教育部哲学社会科学重大项目招标课题”、“教育部重大委托课题”等重大项目，主持国家自然科学基金项目10多项，近5年个人项目经费达1000多万。在科研成果方面，莫雷出版了学术著作40多部，发表研究论文500多篇，其中作为第一作者或通讯作者在PNAS、Cerebral Cortex、NueroImage 、SCAN、Human Brain Mapping、Journal of Experimental Psychology: General 等高影响因子的SCI、SSCI国际心理学权威刊物发表论文100多篇，在国内权威的心理学刊物《心理学报》发表80多篇。独立或作为第一完成人获得第五届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果一等奖（教育部，2009），第七届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果一等奖（教育部，2015），第二届全国教育科学优秀成果一等奖(教育部，1999)，第三届全国教育科学优秀成果一等奖(教育部，2006)、广东省首届哲学社会科学优秀成果一等奖（广东省人民政府，2005）、广东省第六届哲学社会科学优秀成果一等奖（广东省人民政府，2015年）等六项省部级优秀科研成果一等奖；获得第二届“中国青年科技奖”(中组部、人事部、中国科协，1990)、首届“广东省优秀社会科学家”（广东省人民政府，2011）、“全国优秀科技工作者”（中国科学技术协会，2016）、“中国心理学会终身成就奖”（中国心理学会，2018）等多项荣誉，首届“全国高校黄大年式教师团队”（教育部，2018）负责人。