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La observancia de la competencia ética en programas en línea y la gestión educativa como factor influyente
Brenda Estefanía Rocha Osornio,José A. Rodríguez Arroyo
Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educaciónno. 14 (2017): 33-44
Cited23Views0Bibtex
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Impacto del uso e incorporación de una wiki en el aprendizaje de la Biología
Sonia Elena Vela Vargas, Carmen Medina Almeida,José A. Rodríguez Arroyo
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativapp.352, (2017)
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The Compliance of Ethical Competence in Online Programs and Educational Management as an Influential Factor
Brenda Estefania Rocha Osornio,Jose Antonio Rodriguez Arroyo
REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA DE LA ESCUELA DE GRADUADOS EN EDUCACIONno. 14 (2017): 33-44
Cited0Views0Bibtex
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Competencias Digitales en el Marco del Proyecto Mi-Compu.Mx: Investigaciones y Comunicaciones
Berenice Aguilar Rosales, Sara Angeles Guevara,Joel Angulo Armenta,Jesús Alfonso Beltrán Sánchez, Adriana I. Carrillo Rosas,Omar Cuevas Salazar,Elizabeth Del Hierro Parra,Diana Cristina Díaz de León Barrios,Ramona Imelda García López, Daniela Y. García Ruíz, Juan Manuel Manzano Torres,Leonardo David Glasserman Morales,
Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educaciónno. 11 (2016): 66
Cited23Views0Bibtex
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Developing Digital Skills To Solve Information Problems Through A Mooc
Jose Antonio Rodriguez Arroyo,Maria Soledad Ramirez
ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATIONpp.2612-2615, (2015)
Cited23Views0Bibtex
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Investigación Diagnóstica “Curso Hibrido: Investigación Científica y Tecnológica”
Marcela Georgina Gómez Zermeño,Saraí Márquez Guzmán,José A. Rodríguez Arroyo
Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educaciónno. 9 (2014): 66-79
Cited24Views0Bibtex
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Diagnostic Research "Blended Learning Course: Scientific And Technological Research"
Marcela Georgina Gomez Zermeno, Sara Marquez Guzman,Jose Antonio Rodriguez Arroyo
REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA DE LA ESCUELA DE GRADUADOS EN EDUCACIONno. 9 (2014): 66-79
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