ZhangZhou Jiang(江长州)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:1职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 29 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构历史制度主义视角下基础教育援藏政策的变迁陈婷,谢升梅,江长州Journal of Research on Education for Ethnic Minoritiesno. 1 (2023)引用0浏览0引用00西藏小学教师信息素养现状调查与研究潘越,江长州ASIA—PACIFIC EDUCATION (2023)引用0浏览0引用00基于Super-SBM的西藏中等职业教育资源配置效率及影响因素分析陈志敏,江长州西藏大学学报(社会科学版)(2021)引用1浏览0引用10西藏中小学教师的幸福观特征与幸福指数提升路径研 ——基于1535名西藏中小学教师的幸福观调查江长州,杨欣西藏大学学报(社会科学版)(2020)引用0浏览0引用00全面深化新时代教师队伍建设改革的思考江长州中国校外教育(中旬刊)(2019)引用1浏览0引用10我国学前教育投入对经济增长的贡献率研究宋乃庆,郑文虎,江长州教育与教学研究(2019)引用1浏览0引用10西藏中小学教师幸福提升的诉求、挑战与对策——基于1535名西藏中小学教师的实证调查杨欣,江长州西南民族大学学报(人文社科版)(2019)引用1浏览0引用10教育援藏:从“单打独斗式”向“组团式”支援转变王学男,江长州人民教育(2019)引用0浏览0引用00聚焦核心素养引领教育创新 ——西藏组团参加第五届中国教育创新公益博览会江长州西藏教育(2019)引用0浏览0引用00数学文化在高考试题中的渗透分析江长州教学管理与教育研究(2019)引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn