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Career Trajectory
Bio
Die fachlichen Schwerpunkte von Blossfeld sind: Allgemeine Soziologie, Bildungssoziologie, Arbeitsmarktforschung, Familiensoziologie, Bevölkerungsforschung, Lebenslaufforschung, Sozialstrukturanalyse, Schichtungs- und Mobilitätsforschung, Globalisierungsforschung, Soziologie des internationalen Vergleichs, Soziologie der Dynamik sozialer Systeme und des sozialen Wandels, Soziologie der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung, Statistik (insbesondere Anwendung moderner Längsschnittverfahren) und Methoden der empirischen Sozialforschung (insbesondere die Erhebung von Längsschnitten). Blossfeld hat 37 Bücher und über 250 Artikel veröffentlicht, die mehr als 33.800-mal zitiert wurden (H-Index = 75; I10-Index = 273; Google Scholar, Juni 2021).
Blossfeld leitete in seiner Laufbahn mehrere sozialwissenschaftliche Großforschungsvorhaben, darunter das Nationale Bildungspanel (NEPS) mit ca. 190 Mitarbeitern, das vom BMBF mit einem Budget von jährlich etwa 23 Mio. Euro ausgestattet war; das international vergleichende Globalife-Projekt mit 15 Mitarbeitern und einem Budget von 1,5 Mio. Euro, das von der Volkswagen Stiftung unterstützt wurde; das TransEurope-Projekt mit 20 Mitarbeitern, welches mit 1 Mio. Euro von der European Science Foundation (ESF) finanziert wurde; und das eduLIFE-Projekt mit 11 Mitarbeitern, das mit 2,5 Mio. Euro durch das European Research Council (ERC) unterstützt wurde. Zurzeit leitet Blossfeld zusammen mit Prof. Sabine Weinert (Universität Bamberg) das DFG-Schwerpunktprogramm (SPP) 1646 „Education as a Lifelong Process“ (Budget 7,0 Mio. Euro). Im Rahmen des SPP 1646 leitete Blossfeld darüber hinaus das DFG-Teilproject ‘Determinanten der Herausbildung geschlechtsspezifischer Muster im Bildungs- und Berufsverlauf’ (Budget: etwa 0,7 Mio. Euro). Schließlich führt er zusammen mit Professor Rolf Becker (Universität Bern) langfristige empirische Längsschnittanalysen zum Einfluss des Modernisierungsprozesses auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt und die spätere Berufskarriere von Männern und Frauen, die zwischen 1945 und 2008 geboren wurden, durch.
Blossfeld war in leitender Funktion tätig bei der DFG-Forschergruppe BiKS (Budget ca. 8,3 Mio. Euro) und den ESF-Netzwerken „Quantitative Methods in the Social Sciences 1 und 2“ (QMSS1 und QMSS2 mit jeweils 1 Mio. Euro). In seiner Karriere arbeitete Blossfeld in zwei DFG-Sonderforschungsbereichen mit: Beim Sfb3 an den Universitäten Frankfurt a. M. und Mannheim und beim Sfb186 an der Universität Bremen. Schließlich war Blossfeld in den letzten 30 Jahren Leiter einer großen Zahl von Forschungsprojekten im Normalverfahren (mit bis zu 7 Mitarbeitern), die durch DFG, ESF, Geman-Israeli Foundation (GIF), Alexander von Humboldt Stiftung (AvH), National Science Foundation (NSF) in den USA sowie die Europäische Kommission in Brüssel (DG5 und DG12) finanziert wurden.
Research Interests
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Educational Processes, Decisions, and the Development of Competencies from Early Preschool Age to Adolescence Edition ZfEpp.1-19, (2024)
Hans-Peter Blossfeld, Markus Nester
Educational Processes, Decisions, and the Development of Competencies from Early Preschool Age to Adolescence Edition ZfEpp.305-326, (2024)
Educational Processes, Decisions, and the Development of Competencies from Early Preschool Age to Adolescence Edition ZfEpp.281-304, (2024)
Springer eBookspp.1-24, (2023)
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Loreen Beier,Hans-Peter Blossfeld
LARGE-SCALE ASSESSMENTS IN EDUCATIONno. 1 (2023): 1-21
Springer eBookspp.59-86, (2023)
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Hans‐Peter Blossfeld, Gwendoline J. Blossfeld
Oxford University Press eBookspp.287-303, (2023)
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Springer eBookspp.1-16, (2023)
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Edward Elgar Publishing eBookspp.264-274, (2023)
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