基本信息
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Bio
Gilberto José Miranda é Doutor em Controladoria e Contabilidade pela Universidade de São Paulo (FEA/USP). Mestre em Administração, Especialista em Docência na Educação Superior, Especialista em Controladoria e Contabilidade e Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Participou da implantação do curso de Ciências Contábeis no campus do Pontal (UFU) e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Contabilidade na UFU (mestrado e doutorado). Atuou como coordenador dos cursos de graduação em Ciências Contábeis por dois mandados, um no campus do Pontal outro no campus Uberlândia. Foi coordenador científico do I Congresso UFU de Contabilidade (2015) e coordenador geral do II Congresso UFU de Contabilidade. Foi editor geral da Revista Mineira de Contabilidade (RMC) de 2015 a 2017 e coordenador científico da área de Ensino e Pesquisa do Congresso da ANPCONT de 2016 a 2017. Atualmente é coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da U FU, editor associado da revista Education Policy Analysis Archives e da Revista Mineira de Contabilidade, bolsista do CNPq e pesquisador líder do NEPAC - Núcleo de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade. Tem se dedicado a pesquisas nas áreas: Educação e Pesquisa em Contabilidade (desempenho acadêmico, formação docente, motivação e estratégias de ensino dentre outros) e Análise das Demonstrações Contábeis.
Research Interests
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Sociedade, Contabilidade e Gestãono. 3 (2024)
Revista Mineira de Contabilidadeno. 1 (2024): 4-10
Contabilidad y Negocios: Revista del Departamento Académico de Ciencias Administrativasno. 37 (2024)
Revista Facultad de Ciencias Económicasno. 2 (2023)
Enfoque: Reflexão Contábilno. 3 (2022): 18-36
Revista Mineira de Contabilidadeno. 2 (2022): 19-31
Revista Mineira de Contabilidadeno. 3 (2022)
Gilberto José Miranda, Silvia Maria Cintra da Silva, Leonardo Barbosa e Silva, Renata Fabiana Pegoraro,Janser Moura Pereira
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUALno. 2 (2022): 24-43
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)no. 2 (2021): 606-628
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