基本信息
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个人简介
Licenciada por la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en el año 2002 y doctora en Psicología en 2008 por la misma universidad. Premio Extraordinario de Doctorado. Su actividad investigadora se centra en personas mayores (emociones, malos tratos, fortalezas), cuidadores de personas mayores dependientes formales e informales, relaciones intergeneracionales, humanización y uso y abuso de redes sociales. Ha participado en proyectos nacionales e internacionales (OMS y MILCEA). IP de proyectos. 2 sexenios de investigación y concesión de diferentes premios asociados a la investigación. Su actividad investigadora se complementa con estancias temporales en varios centros (tanto españoles como extranjeros) y siendo revisora de artículos para diversas revistas con índice de impacto. Es miembro del equipo de investigación Envejecimiento (BUENAVEJEZ) de la Universidad CEU San Pablo. Miembro del Instituto de Estudio de las Adicciones de la Universidad CEU San Pablo. Ha sido Co-coordinadora del Grupo de Trabajo de Buenos Tratos a Personas Mayores en el Colegio de Psicólogos de Madrid. Ha sido Supervisora del Proyecto “Mayores Vulnerables” Ayuntamiento de Madrid-COP Madrid. Pertenece al Equipo de Liderazgo de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología y miembro del Comité de Expertos de Foro Técnico de formación (área Humanización), miembro del Observatorio de Humanización de la Universidad CEU San Pablo y es asesora de APEPOC (Asociación de Pacientes con EPOC). Es coeditora de la Revista Española de Geriatría y Gerontología.
研究兴趣
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International Psychogeriatricsno. S1 (2023): 240-241
Current Psychologypp.1-1, (2023)
Journal of applied gerontology : the official journal of the Southern Gerontological Societyno. 7 (2023): 7334648231159981-1630
CURRENT PSYCHOLOGY (2023)
Las adicciones en la adolescencia y la juventud. Guía práctica para padres y educadorespp.25-36, (2022)
Promoting good care of older people in institutions.pp.167-182, (2022)
Las adicciones en la adolescencia y la juventud. Guía práctica para padres y educadorespp.37-46, (2022)
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