ZeQiang Fang(方泽强)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 84 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构"功""过"交织:"职业教育作为类型教育"的辩证认识-—高等教育层次的视角方泽强,黎旋,邓振华Jiangsu Higher Education (2023)引用0浏览0引用00职业技术大学:身份建构与发展策略——兼论"教学与科研相 统一"理念的可能与实践方泽强职教论坛(2023)引用0浏览0引用00职业本科院校高质量发展的实践思考方泽强,梁伟莹,黎旋高等职业教育探索(2023)引用0浏览0引用00普及化阶段高等教育研究应何为?——主体、论域、价值和方法之变革方泽强,黎旋江苏高教(2022)引用0浏览0引用00职业本科和应用型本科发展:困境与出路刘星,黎旋,方泽强职业技术教育(2022)引用1浏览0引用10产教融合:新的学理释义与发展策略 ——兼论本科层次职业教育试点学校的改革黎旋,方泽强高等职业教育探索(2021)引用4浏览0引用40对高等教育学"危机"及发展的思考方泽强大学教育科学(2020)引用1浏览0引用10本科层次职业教育试点:逻辑、任务及策略——学校的视角方泽强,刘星职教论坛(2020)引用10浏览0引用100高等教育学"学科危机":一种话语策略——基于高等教育学分类的分析方泽强现代教育管理(2020)引用1浏览0引用10本科职教课程方案的开发逻辑与行动策略方泽强职教论坛(2020)引用6浏览0引用60加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn