ChengFu Yu(喻承甫)Guangzhou University关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:1职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 15 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构童年期创伤、亲子冲突与青少年非自杀性自伤:催产素受体基因rs53576多态性的调节作用喻承甫, 李美金,张卫Journal of China Youth University for Political Sciencesno. 5 (2021)引用0浏览0引用00大一新生无聊倾向性、人际关系困扰与网络游戏成瘾的相互作用陈逸健,黄时华,周庆安,喻承甫,王苑芮,龚文进医学与社会(2020)引用3浏览0引用30父母体罚、心理需求满足与青少年攻击行为:亲子关系的调节作用喻承甫, 李婷婷,林霜,张卫Journal of South China Normal University (Social Science Edition)pp.70-75, (2018)引用1浏览0引用10医科大学生手机网络游戏成瘾与共情:抑郁的中介作用张燕贞,张卫,伍秋林,喻承甫,陈茂怀,林树滨wf(2016)引用0浏览0引用00中等职业学校学生应对方式在感恩与病理性网络使用间的中介作用魏昶,喻承甫中华行为医学与脑科学杂志(2016)引用1浏览0引用10初中生未来取向与学业成绩、问题行为的关系:学校参与的中介作用喻承甫,谢敏,林枝,罗丹,唐翠莲mag(2015)引用23浏览0引用230道歉:对冒犯事件的关系补救行为 吴海艳, 王玲,喻承甫,梁勤,杨曹芬,刘欣心理科学进展(2015)引用0浏览0引用00感恩抑制青少年自杀风险:基于压力-心理病理学视角林枝,喻承甫, 杨锡胜mag(2015)引用23浏览0引用230大学生心理行为问题的识别:基于潜在剖面分析苏斌原,张洁婷,喻承甫,张卫心理发展与教育(2015)引用6浏览0引用60初中生未来取向与学业成绩、问题行为的关系:学校参与的中介作用喻承甫,谢敏,林枝,罗丹,唐翠莲教育测量与评价(理论版)(2015)引用2浏览0引用20加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn