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Advances in educational technologies and instructional design book seriespp.71-89, (2023)
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PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLSno. 2 (2023): 431-440
Emily L. Winter,Jacqueline M. Caemmerer,Sierra M. Trudel, Johanna deLeyer-Tiarks,Melissa A. Bray,Brittany A. Dale,Alan S. Kaufman
JOURNAL OF INTELLIGENCEno. 11 (2023): 213-213
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLSno. 2 (2023): 441-451
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLSno. 2 (2022): 419-430
Perspectives on Early Childhood Psychology and Educationno. 2 (2022)
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Psychology in the Schoolsno. 2 (2022): 279-281
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