基本信息
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个人简介
Comenzó su formación académica estudiando la Diplomatura en Magisterio: especialidad primaria y, posteriormente, la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad de Oviedo, tras lo cual inició los estudios de doctorado en Ciencias de la Educación, obteniendo el Diploma de Estudios Avanzados en CC. de la Educación en 2005. Paró dichos estudios a continuación para integrarse en el ámbito laboral, donde trabajó como especialista en E-Learning y Factor Humano en ESM, compatibilizando inicialmente su actividad laboral con la realización de diferentes posgrados relacionados con el ámbito de la formación on-line y la prevención de riesgos laborlaes (PRL), y, posteriormente matriculándose en el Grado en Psicología. Tras su finalización realizó el Master Sanitario de Práctica clínica, obteniendo la habilitación nacional como psicólogo sanitario. Tras ello, abrió un gabinete psicológico y pedagógico, compatibilizando esta actividad con el cargo de profesor asociado en el Departamento de CC. de la Educación de la Universidad de Oviedo. En 2015 retomó los estudios de Doctorado, esta vez en el Departamento de Psicología, obteniendo la ayuda pre-doctoral Severo Ochoa, en concurrencia pública, de la Consejería de Educación del Gobierno del Principado de Asturias. En 2020, obtuvo el Doctorado en Educación y Psicología (Sobresaliente Cum Laude) presentando su tesis: “Factores relacionados con el abandono en Educación Superior”, y en 2021 le fue concedido el Premio Extraordinario de Doctorado en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Como profesor en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Oviedo, impartió docencia en asignaturas de diferentes grados, participó en múltiples proyectos de innovación docente y dirigió diversos trabajos académicos (TFG), compatibilizando dicha tarea con la publicación científica.
En el campo científico, forma parte del grupo ADIR (Aprendizaje Escolar, Dificultades y Rendimiento Académico), con el cual ha participado en diversas investigaciones y ha publicado múltiples artículos en revistas científicas de alto impacto, así como capítulos en libros y monografías de importantes editoriales, tanto nacionales como internacionales. Sus líneas de investigación principales están centrada en el abandono universitario y en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), si bien ocasionalmente, trabaja e investiga en el campo de la psicología sanitaria y salud mental. Asimismo, colabora frecuentemente con grupos de investigación internacionales y es revisor de diferentes publicaciones JCR.
Finalmente, ha colaborado con diversas instituciones públicas y privadas, realizando frecuentes actividades formativas en colaboración con las Administraciones Públicas para la formación del personal funcionario, participando en podcast y medios de comunicación de corte generalista y realizando charlas divulgativas en diferentes centros educativos.
研究兴趣
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FRONTIERS IN PSYCHOLOGY (2024): 1395604-1395604
Current Psychologyno. 20 (2024): 1-10
R.E.M.A. Revista electrónica de metodología aplicadano. 1 (2022): 26-37
European journal of psychology of educationno. 3 (2022): 1111-1128
Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Educationno. 2 (2021)
INFADno. 1 (2020): 93-100
Revista d'Innovació Docent Universitàriapp.32-41, (2020)
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