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个人简介
Se graduó en 1988 en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Desde 2006 es doctora por la UNED, con calificación de sobresaliente cum laude y premio extraordinario. Es profesora tutora en la UNED desde 1989. En el 2007, consigue docencia en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación, como ayudante. En la actualidad, como Profesora Titular, imparte docencia en los Grados de Educación Social y Pedagogía y en el Máster de Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela Oficial de Idiomas. Además, participa como docente en la Escuela Internacional de Doctorado (Programa de Doctorado en Educación) en la Línea 2. Innovación y calidad de las actuaciones y de las organizaciones educativas presenciales y a distancia: diseño, implantación, desarrollo y evaluación.
Ha ocupado diversos cargos de gestión académica: en 2007/08 fue Coordinadora de Tecnologías en la Facultad de Educación y Coordinadora de "Redes de Investigación para la Innovación Docente", Vicerrectorado de Ordenación Académica y Calidad. En 2008/09, fue Directora del Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE) de la UNED, por dos cursos académicos. En 2010/2011 fue nombrada Subdirectora de Formación en el Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) de la UNED, y desde 2015-2016 al 2017-2018 ha sido la Directora del IUED. Actualmente, es la Coordinadora del Prácticum en el Máster en Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela de Idiomas (UNED).
Participó en los Proyectos de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) desde el año 2009; y, en el 2011 llegó a coordinar un Proyecto I+D denominado “Diseño de un programa de formación inicial y continua de profesores bajo principios de educación popular e intercultural y educación social, en modalidad b-learning, para desempeñarse en la educación de jóvenes y adultos” junto a la Universidad de La Frontera (UFRO) y la Universidad de El Salvador (UES).
Durante el curso académico 2014-2015 y hasta el curso académico 2016-2017 ha sido la investigadora principal por la UNED en el COLISEE proyect: Projet sur les Compétences Linguistiques et Interculturelles au Service des Entreprises en Europe’ ( Programa ERASMUS+KEY ACTION 2), y en el Proyecto Tempus IV: LOGIC “Implementing the lifelong learning Concept in Southern Neighbouring Area: Responding to the changing needs of dynamic resources”, además de participar activamente, como investigadora, en un tercer proyecto, Lifelong Learning Programme: Higher Education Online: MOOC’s the European Way : HOME. En los tres proyectos, el núcleo ha sido la tecnología como recurso didáctico y su influencia en la formación inicial y el desarrollo profesional de los docentes. Posteriormente, participó como investigadora en dos proyectos financiados. Un proyecto nacional, dentro del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de la Excelencia: Desarrollo de competencias y su incidencia en la formación del profesorado: armonización de procesos educativos entre educación secundaria y universitaria (COMPROFESU). En el segundo proyecto, categoría Erasmus +, Acción Clave 2, Subacción Capacity Building, denominado: Improving enGineer’s Employability with multi-Competencies, Knowledge and Opportunities (GECKO), además fue la coordinadora del WP4, relacionado con los recursos y herramientas digitales. Durante el 2020 ha conseguido formar parte de un consorcio universitario (UTEC-UNED-TECSUP) con labores de consultoría en el marco de la 8ª Convocatoria focalizada del Programa de Apoyo al Diseño e Implementación de Estrategias para la Continuidad del Servicio Educativo Superior de las Universidades Públicas, una iniciativa del programa PMESUT del Ministerio de Educación peruano (Minedu) con el respaldo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
En 2021, consigue dos proyectos en Latinoamérica. El primero, a través del Programa INTERCOONECTA-AECID: proyecto de cooperación a dos años para capacitar digitalmente a formadores de formadores latinoamericanos. El segundo, a través de OEI y AECID: proyecto de capacitación digital de administraciones públicas panameñas.
En 2022, consigue renovar el proyecto de cooperación a través del Programa INTERCOONECTA-AECID: proyecto de cooperación a dos años para capacitar digitalmente a formadores de formadores latinoamericanos (2023-2024).
En España, asume la coordinación de la RedTICPraxis por el bienio 2021-2023: es una red horizontal que depende de REPPE.
Además, coordina el Grupo de Innovación Docente Prácticas Profesionales (GID PiP) desde el curso académico 2017-2018. Conlleva la administración del Blog científico Prácticum y Prácticas Profesionales https://gidpip.hypotheses.org/
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REVISTA FUENTESno. 3 (2023): 318-331
Revista Fuentesno. 3 (2023): 318-331
Silvia Lavandera Ponce,Lourdes Pérez Sánchez,Begoña Mora Jaureguialde,Ana María Martín Cuadrado, María Julia Rubio Roldán
crossref(2023)
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativano. 2 (2023): 43-57
REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA-RELATECno. 2 (2023): 43-57
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crossref(2023)
Ana-Carmen Biurrun-Moreno,Ana-María Martín-Cuadrado
Revista Practicumno. 2 (2022): 92-126
Investigación e internacionalización en la formación basada en competencias.pp.199-222, (2021)
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