基本信息
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个人简介
Adnaloy Pardo Rojas is PhD in Psychopedagogy, Master in e-Learning, Specialist in Educational Management and in Management Skills, Special Education Graduate and Diploma in Hearing Impairment and Language Problems. She works as a professor in the area of Didactics and School Organization, in the Department of Pedagogy of the University of Huelva. She currently teaches in the Grades of Early Childhood Education and she teaches too in the Postgrad “Master in Special Education” of the University of Huelva. She has been Director of Student Participation for 2 years, Vice Dean of Quality and Vice Dean of Students and University Extension, in the Faculty of Education in the University of Huelva, during 8 years. She has given specialized teaching in the initial training of teachers about hearing impairments, at the “Universidad Pedagógica Experimental Libertador”, for 15 years and began her teaching at Special Education Schools in 1984, which means that she has more than 30 years of experience like Teacher in different educational levels. Her main lines of research are Active Didactic Methodologies and Higher Education, Attention to Functional Diversity, Sign Language Linguistics, Teacher Training and e-Learning. She has participated in several research projects and educational innovation projects, in areas like Attention to Functional Diversity, Attention to Special Educational Needs in Higher Education, Learning-Service and Mentoring, Active Didactic Methodologies, Didactic Resources, Leadership, among others. In addition, she directs “Degree End Works” and “Master End Works” linked with Functional Diversity, Intellectual Disability and Hearing Deficiencies and Language Problems. In constant formation, Adnaloy continues to improve her English Language Competence as a second language and, for this, she constantly participates in training courses and in the “Teaching in Foreign Language Program” of the University of Huelva, with the subject “Attention to Diversity in Early Childhood”. Currently, she works as a professor in the Department of Pedagogy of the University of Huelva.
Adnaloy Pardo Rojas es Doctora en Psicopedagogía, Magister en e-Learning, Especialista en Gerencia Educativa y en Habilidades Directivas, Licenciada en Educación Especial y Diplomada en Deficiencias Auditivas y Problemas del Lenguaje. Trabaja como profesora en el Área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva. Actualmente imparte docencia en los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y en el Máster en Educación Especial de la Universidad de Huelva. Ha sido Directora de Participación Estudiantil en la Universidad de Huelva durante dos años, Vicedecana de Calidad y Vicedecana de Estudiantes y Extensión Universitaria, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Huelva, por un periodo de 8 años. Ha impartido docencia especializada en la formación inicial del profesorado en deficiencias auditivas, en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, durante 15 años y comenzó su labor docente en Centros de Educación Especial en el año 1984, lo que significa que tiene más de 30 años de experiencia docente en distintos niveles educativos. Sus líneas principales de investigación son las Metodologías Didácticas Activas y la Gamificación en la Educación Superior, la Atención a la Diversidad Funcional, la Lingüística de la Lengua de Signos, la Formación del Profesorado y el e-Learning. Ha participado en diversos proyectos de investigación y de innovación docente en las áreas de Atención a la Diversidad Funcional, atención a las necesidades educativas especiales en la Educación Superior, el Aprendizaje-Servicio y la mentoría, Metodologías activas, Recursos Didácticos, Liderazgo, entre otros. Además, dirige programas de intervención e investigación en los Trabajos de Fin de Grado y Trabajos de Fin de Master vinculados con Diversidad Funcional, Discapacidad Intelectual y con Deficiencias Auditivas y Problemas del Lenguaje. En constante formación, Adnaloy continúa mejorando su competencia lingüística del inglés como segunda lengua y para ello participa constantemente en cursos de formación y en el Programa de Docencia en Lengua Extranjera de la Universidad de Huelva, con la asignatura Attention to Educational Diversity in Early Childhood. Acualmente se desempeña como Profesora titular en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva.
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M. Fernández-Sánchez,Nieves Martín-Bermúdez,Ana López-Medialdea,Manuel Jesús Hermosín-Mojeda,Rubén Gómez-Romero, José Antonio Ruiz-Rodríguez,Celia Corchuelo-Fernández,C. M. A. Cejudo-Cortés,Pilar Moreno-Crespo,Beatriz Peña-Acuña,Encarnación Pedrero-García,Olga Moreno-Fernández,
semanticscholar(2021)
Hacia la transformación del conocimiento. Alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerablepp.111-122, (2021)
Contextos Educativos. Revista de Educaciónpp.213-232, (2019)
mag(2011)
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Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesoradono. 6 (2005): 27-33
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