Li LI(李丽)Institute of Curriculum & instruction East China Normal University关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 9 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构幼儿园教师保育与教育能力水平分层的实证研究 ——基于Bookmark法标准设定的分析郭力平,李丽,孙佳玥中国考试(2022)引用0浏览0引用00幼儿园教师保育与教育能力情境判断测验——基于2304名教师的实证研究李丽,郭力平,孙佳玥学前教育研究(2021)引用0浏览0引用00学前儿童前科学概念回应策略的调查分析吕雪,郭力平,李丽,龚婷婷内蒙古师范大学学报(教育科学版)(2021)引用0浏览0引用00情境视域下教师对幼儿朴素概念的回应策略类型与特点李丽,郭力平,吕雪,李璞玉学前教育研究(2020)引用0浏览0引用00基于幼儿视角的师幼互动质量评价李丽, 乔凤铃幼儿教育·教育科学(2019)引用0浏览0引用00论研究型课程中学生“创造”之评价李丽全球教育展望(2006)引用2浏览0引用20我国综合实践活动课程的进展研究李丽石家庄学院学报(2006)引用4浏览0引用40追寻学习的生存论意义——兼论学生的需要李丽全球教育展望(2006)引用10浏览0引用100中小学科学教育课程改革的观念性支持周险峰,李丽中国教育学刊(2005)引用0浏览0引用00作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn