LiChao Ma(马立超)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 15 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构新高考改革何以形塑教师工作量? ——基于上海市8所高中学校的实证调查蒋帆,姚昊,马立超中国考试(2021)引用2浏览0引用20基于系统分析的教育政策工具配置模型构建马立超,胡耀宗现代教育管理(2021)引用3浏览0引用30"政策工具·三螺旋"二维分析框架下的职业教育1+X证书制度研究 ——基于《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》的文本分析何元皓,马立超职教通讯(2020)引用2浏览0引用20教育精准扶贫政策体系建设的成效、困境与突破——基于政策设计的分析视角马立超当代教育科学(2020)引用2浏览0引用20教师学习权异化的表征、根源及矫正马立超教育科学论坛(2020)引用0浏览0引用00教育技术类课题立项的空间失衡及政策构想马立超,汤维中现代教育技术(2020)引用0浏览0引用00随迁子女教育财政责任分担政策再造中的"秩序协商"——基于Colebatch二维政策分析框架的窥探胡耀宗,马立超教育科学(2020)引用0浏览0引用00国家自然科学基金资助的层级鸿沟与空间集聚姚昊,马立超管理现代化(2020)引用0浏览0引用00教育政策工具配置研究的全球视野与中国图景马立超上海教育科研(2020)引用0浏览0引用00"七结构·三进路":生态学视域下的学校领导共同体构建马立超现代中小学教育(2019)引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn