ZhaoYan Li(李兆燕)Office of Teaching Affairs Guangzhou University of Chinese Medicine关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:1职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 15 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构新医科背景下中医思维培养的探索与思考李兆燕新中医(2021)引用0浏览0引用00医教协同提升附属医院中医临床教学质量的路径研究 ——以广州中医药大学为例潘华新,李兆燕, 陈杰斯,曾元儿湖南中医药大学学报(2021)引用3浏览0引用30传承与创新视阈下卓越中医学人才培养模式的构建与实践李兆燕,曾元儿,梁沛华中国高等医学教育(2020)引用1浏览0引用10中医药创新人才培养通识教育课程体系的构建李兆燕,梁沛华,曾元儿中医教育(2019)引用0浏览0引用00传承创新协同融合 ——深化中医学人才培养改革的思考与实践王省良,梁沛华,曾元儿,李兆燕,王建刚中医教育(2018)引用0浏览0引用00从专业认证与本科评估的异同探讨开展中医学专业认证工作的思路曹敏,许能贵,梁沛华,王宏,林良才,王烁,李兆燕新中医(2013)引用0浏览0引用00基于多元共治视角下的高校多校区危机管理模式探讨李兆燕, 王博西北医学教育(2013)引用0浏览0引用00高校危机管理绩效评价指标体系研究李兆燕wf(2012)引用0浏览0引用00国内外高校危机管理理论研究现状的比较分析李兆燕科教文汇(上旬刊)(2012)引用3浏览0引用30基于平衡记分卡的大学生文化素质教育评价体系研究李兆燕,曾冲Res Med Eduno. 01 (2010): 36-38引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn