Chao Jiang(姜超)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 11 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构区域协同专业评估的价值、特征及实施进路冯修猛,姜超, 王小明教育发展研究(2021)引用1浏览0引用10课程思政的三重建构和技术路径——基于课程与教学论的视角姜超,杨长亮思想理论教育(2021)引用4浏览0引用40新建本科院校青年教师教学发展的内容及其路径探析姜超新课程研究(中旬-单)(2014)引用0浏览0引用00大学教师主体性发展的理论内涵与实践意蕴姜超,周小理黑龙江高教研究(2014)引用0浏览0引用00基于发展质量观的新建本科院校人才培养与评价——以上海应用技术学院为例周小理,姜超中国高等教育评估(2013)引用0浏览0引用00新建本科院校实施多样化人才培养的创新实践周小理,姜超中国大学教学(2013)引用0浏览0引用00新建本科院校实施“卓越计划”的探索——以上海应用技术学院为例周小理,姜超,马忠才教育与教学研究(2012)引用0浏览0引用00"一线工程师"应用型人才培养模式的创新与实践周小理,姜超,马忠才,刘宇陆中国大学教学(2009)引用1浏览0引用10高校工科类学生毕业设计教学质量保证体系的构建与实践周小理,姜超,马忠才高教论坛(2009)引用8浏览0引用80论全方位、全过程教学质量保障体系的构建周小理,姜超,刘宇陆高教论坛(2008)引用3浏览0引用30加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn