基本信息
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职业迁徙
个人简介
刘宏刚,北京大学博士,东北师范大学外国语学院教授、博士研究生导师、2018年全国宝钢优秀教师奖获得者;东北师范大学“仿吾青苗人才”,外语教育方向学科带头人 英国剑桥大学访问学者、英国埃塞克斯大学访问研究员、荷兰蒂尔堡大学访问学者 中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。国际语言学习心理学会常务理事(http://www.iapll.com) 中国社会语言学会理事。担任SSCI等刊物编委和审稿人。
SSCI一区刊物SYSTEM: An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics国际编委;
SSCI刊物Journal of Education for Teaching国际编委;
Journal of Psychology for Language Learning (JPLL)编委;
Journal of Education for Teaching专刊客座联合主编;
SiSAL Journal 专刊Self-access and the Coronavirus Pandemic客座主编;
Chinese Journal of Applied Linguistics专栏Positive Psychology in Language Education联合主编
2012年至今,主持完成国家社科项目一项(结项等级为:良好)、教育部青年项目、吉林省教育厅项目各一项。目前在研吉林省教育厅社科一般项目一项,校级重点项目一项,参与多个国家级和省部级项目,担任多个校内本科、研究生教改项目的主持人和核心团队成员。发表SSCI、CSSCI期刊、北大核心期刊论文20余篇,出版学术专著两部,担任国内外多个SSCI、 CSSCI刊物的匿名评审。
研究兴趣:外语教学与学习心理(学习动机、自我等)、外语教师教育(教师心理、教师自主、教师认同感等)、世界英语与外语教育、社会阶层与外语教育、
SSCI一区刊物SYSTEM: An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics国际编委;
SSCI刊物Journal of Education for Teaching国际编委;
Journal of Psychology for Language Learning (JPLL)编委;
Journal of Education for Teaching专刊客座联合主编;
SiSAL Journal 专刊Self-access and the Coronavirus Pandemic客座主编;
Chinese Journal of Applied Linguistics专栏Positive Psychology in Language Education联合主编
2012年至今,主持完成国家社科项目一项(结项等级为:良好)、教育部青年项目、吉林省教育厅项目各一项。目前在研吉林省教育厅社科一般项目一项,校级重点项目一项,参与多个国家级和省部级项目,担任多个校内本科、研究生教改项目的主持人和核心团队成员。发表SSCI、CSSCI期刊、北大核心期刊论文20余篇,出版学术专著两部,担任国内外多个SSCI、 CSSCI刊物的匿名评审。
研究兴趣:外语教学与学习心理(学习动机、自我等)、外语教师教育(教师心理、教师自主、教师认同感等)、世界英语与外语教育、社会阶层与外语教育、
研究兴趣
论文共 161 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
The Asia-Pacific Education Researcherpp.1-10, (2024)
CURRENT PSYCHOLOGYno. 8 (2024): 7497-7510
Xu Yang,Honggang Liu
European Journal of English Language Studiesno. 1 (2024): 1-11
Language Teacher Psychology in the Online Teaching Contextpp.128-161, (2024)
ACTA PSYCHOLOGICA (2024): 104208-104208
Xu Wang,Honggang Liu
PSYCHOLOGICAL REPORTSpp.332941241231714-332941241231714, (2024)
BMC Psychologyno. 1 (2024): 1-12
Language Teacher Psychology in the Online Teaching Contextpp.40-73, (2024)
Language Teacher Psychology in the Online Teaching Contextpp.74-101, (2024)
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合作机构
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