Chi Zhang(张弛)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:13职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 10 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构基于"金课"要求的"临床技能学"在线开放课程建设路径探索与实践邵溢朵,张弛, 程哲彬,孙佳翔,黄靓科教文汇(2021)引用0浏览0引用00临床技能学专业研讨课的经验与分析——以南华大学为例黄靓,赵成, 罗玉荣,邹飞燕,张弛西部素质教育(2018)引用0浏览0引用00高三一轮复习要让学生多过“坎”张弛,张日华思想政治课教学(2016)引用0浏览0引用00任务教学法在机能实验学教学中的应用赵战芝,谭健苗,张弛,易光辉中国高等医学教育(2016)引用0浏览0引用00纪念,是为了更好地前行张弛中学政治教学参考(2015)引用0浏览0引用00设计性机能学实验对医学生自主学习能力培养的探讨张弛,屈顺林,韦星,谭健苗,易光辉,姜志胜基础医学教育(2013)引用0浏览0引用00医学本科生实验课成绩的评判体系探讨赵战芝,谭健苗,张弛,易光辉吉林医学(2013)引用0浏览0引用00构建医学机能实验课第二课堂的组织形式与现实意义张弛,姜志胜,易光辉,屈顺林,韦星,金海燕,胡弼西北医学教育(2010)引用2浏览0引用20运用多种教学手段,改进病理生理学实验教学质量谭斯品,张弛,王浩,邹江, 易宇星,王念,刘可CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYUno. 3 (2010): 77-79引用0浏览0引用00医学院校"两课"教育教学实效性初探曹向阳,张弛Northwest Medical Educationno. 1 (2005): 32-33引用0浏览0引用00作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn